viernes, 16 de noviembre de 2012

LOS CALIGRAMAS DE 2º 3ª B:


Caligrama de María de los Ángeles Giménez, 2° 3° B.
 
 
Caligrama de María de los Ángeles Giménez, 2° 3° B.
 
 
Caligrama de Matías Alejandro Cortéz, 2° 3° B.
 

Caligrama de Analía Ángela Bazán, 2º 3ª B.


Caligrama de Hugo Brizuela, 2º 3ª B.


 Caligama de Ricardo Aztorga, 2º 3ª B.


Caligrama 1 de Rosalina González, 2º 3ª B.



Caligrama 2 de Rosalina González, 2º 3ª B.


Caligrama de Soledad Pérez, 2º 3ª B.



Caligrama sobre Caligrama, de Alicia Alfonso, 2º 3ª B.

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jueves, 15 de noviembre de 2012

LOS CALIGRAMAS DE 1º 4ª B:


Caligrama de Natalia Adorno, 1º 4ª B.

Caligrama de Jorje Roldán, 1º 4ª B.


Caligrama de Blanca Díaz, 1º 4ª B.


Caligrama de Alexis Oldani, 1º 4ª B.


Caligrama de Pablo Pradal, 1º 4ª B.
  
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viernes, 9 de noviembre de 2012

Taller de Poesía de 1° 4° B:

Haciendo el verso...

Ahora te presentamos una serie de actividades para que vos:

1- Proponé, a través de adjetivos característics opuestas a las siguientes. Por ej.: Noche luminosa.
día - espina - nieve - fuego - corazón.

2- Ahora intentá diferentes metáforas para cada una de las palabras anteriores. Por ej.: Noche, vasija de estrellas.

3. Leé los siguientes versos:

Ninguna como yo las manos besa
Alfonsina Storni
Muero sobre los ojos, si los siento
Alfonsina Storni
Volver a verte en el reposo quieta
Miguel de Unamuno

4. Agregá otro verso (renglón) a cada uno de los versos anteriores manteniendo la medida y la rima y empleá algunas de las metáforas o antítesis (palabras opuestas).

5. Colocar un título.

Matándote de Amor

Día oscurecido
espina suave
nieve calurosa
fuego helado
corazón chamuscado.
Día, manojo de sol;
Espina, cuchillo incierto
nieve, estado de dolor
fuego, rojo pasión
corazón, dulce ternura
Ninguna como yo las manos besa
pues demostrarte, yo no sé si me interesa.
Muero sobre los ojos, si los siento
sobre mi nuca, cuchillo incierto.
Volver a verte en el reposo quieta
como la nieve calurosa, yo te diría al oído
que te pongas a dieta.

Natalia Adorno, 1° 4° B.

¡Soñar!

Día oscuro
Espina lisa
Nieve oscura
Fuego frío
Corazón abierto.
Día, y oscuro mi corazón
espina y camino liso
nieve y noche oscuras
fuego, aire frío
corazón, libertad abierto.
Ningún como yo las manos besa
Día y oscuro mi corazón
nieve y noche oscuras
muero pobre los ojos, si los siento
corazón, libertad abierto
fuego, y aire frío
volver a verte en el reposo quieta
y espina y camino liso.

Jorge Roldán, 1° 4° B.

Amor en el Desierto

Día oscuro
Espina suave
Nieve negra
Fuego frío
Corazón enfurecido.
Día, canto de las aves
Espina, mensaje del desierto
Nieve, presente en lo alto del cielo
Fuego, que enardeces mi alma
Corazón, que nace del sentir.
Ninguno como yo las manos besa
pues las beso con destreza
Muero sobre los ojos, si los siento.
Derretir mi alma, espina, Mensaje del desierto
Volver a verte en el reposo quieto
Siento mi corazón latir inquieto.

Blanca Díaz, 1° 4° B.

jueves, 8 de noviembre de 2012

Jugando con Nuestras Metáforas...!

Los ojos de Alexis son dos luceros
Los ojos de Alexis son dos chispitas juguetonas
Los ojos de Alexis son las puertas de la duda
Los ojos de Alexis son dos gotas de agua.

La piel de Natalia es el deseo del hombre
La piel de Natalia es una tersura luminosa
La piel de Natalia es dar un abrazo

Los cabellos de Blanca son chocolate cremoso
Los cabellos de Blanca son dulces almendras
Los cabellos de Blanca son miel oscura de viento
Los cabellos de Blanca son cortina de pasión
Los cabellos de Blanca son nubes oscuras cuando hay tormenta.

El rostro de Pablo es huella que deja el viento
El rostro de Pablo es derroche de ternura
El rostro de Pablo es luz en la oscuridad
El rostro de Pablo es tentación para las mujeres
El rostro de Pablo es la imagen de la complicidad.

Este trabajo Práctico fue realizado por Alexis Oldani, Natalia Adorno, Blanca Díaz, y Pablo Pradal, de 1º 4ª B.

jueves, 11 de octubre de 2012

El Romance

Las características del Romance:

Los romances son, poemas narrativos, ya que cuentan una historia que tiene un marco, una situación inicial, un conflicto y un desenlace. Recordá que en una narración:
  • Está construído por el lugar y la época en el que ocurren los hechos, así como la presentación de los personajes principales.
  • La situación inicial narra los hechos que suceden antes de la aparición del conflicto.
  • El conflicto es el obstáculo o complicación que lo personajes deberán reemplazar.
  • El desenlace s la resolución del conflicto que puede ser positivo o negativa. En muchos romances, el desenlace queda trunco o abierto, es decir, que no se sabe con certeza cual es el final de la historia.
Otras de las características de esta forma poética son:
  • Desarrollo de un único evento, con variedad de insidentes; inclusión de diálogo, que dan dinamismo a la acción. En los romances de tema amorosos, la guerra funciona, por lo general, como marco o telón de fondo.
Taller de Escritura
.
Transcribimos una nueva versión de un viejo Romance. El Romance que sigue es tán pero tán antiguo que algunos de sus versos se han perdido o están incompletos. Te proponemos "reconstruir" el Romance, de modo que la Historia quede narrada entera. Para ello:

1. Fijate cuál es la situación inicial y personajes que intervienen.
2. Decidí cuál puede ser el conflicto.
3. Pensá que acciones llevan a cabo los personajes para superar el conflicto.
4. Imaginá cómo termina ésta historia. El desenlace puede ser abierto.
5. Ahora copiá el romance en tu carpeta y escribí los versos que faltan. Recordá que deben ser octosílabos (de 8 sílabas) y la rima, asonante en los versos pares.
6. Cuando hayas concluído, ponele un título.

Estaba niña Lisalda,
sentadita en su balcón,
bordando paños de seda.
El conde de Montealbán
le ha pretendido de amores,
"Soy muy joven todavía.
¿Qué dirían en las cortes?
Su padre le estaba oyendo,
no muy lejos estaría.
Si eso fuese verdad,
hija, yo conde de Montealbán,
y eso fuese mentira
reina en palacio te haría".
Lo escucha niña Lisalda,
¡su padre le ordena a estudiar!
Entonces manda a estudiar piano,
al conde de Montealbán,
- Tome usted a la señorita,
que es de su novia legal.
- ¡Mañana por la mañana
haremos todos los preparativos!
Desesperado, por llegar al salón
que va hacia la ciudad.
Apenas en ella ha entrado
ve que el salón tenía otra temática.
- Deténgase que esto es un casamiento,
y que tiene otra temática,
que esta niña es la que lleva los anillos
y conmigo vamos a preparar
todo y se van
A la mitad del camino,
el le empieza a preguntar.
- Dime tú, niña Lisalda,
¿vas a llevar los anillos?
- ¡Sí, claro que sí,
hasta el altar!

Jorge Roldán, 1° 4° B.

Estaba niña Lisalda,
sentadita en su balcón,
bordando paños de seda.
El conde de Montealbán
le ha pretendido de amores,
"Soy muy joven todavía.
¿Qué dirían en las cortes?
Su padre le estaba oyendo,
no muy lejos estaría.
Si eso fuese verdad,
hija, yo no sé lo que haría,
y eso fuese mentira
reina en palacio te haría".
Lo escucha niña Lisalda,
¡su padre lo va a hablar!
Entonces manda a buscar,
al conde de Montealbán,
- Tome usted a mi hija Lisalda,
que es de su novia legal.
- ¡Mañana por la mañana
Lo esperaré en el altar!
Desesperado, el conde de Motealbán 
corre hacia la ciudad.
Apenas en ella ha entrado
ve caminar al Cura Conrado.
- Deténgase Padre Conrado,
que algo hermoso va a pasar,
que esta niña estoy amando
y conmigo se quiere casar 
¿quiere usted unirnos en su
iglesia cuando los fieles se van?
A la mitad del camino,
el le empieza a preguntar.
- Dime tú, niña Lisalda,
¿tú me quieres de verdad?
- ¡Porque yo la estoy amando cada día mucho más,
Entonces entremos juntos hasta el altar!

Natalia Adorno, 1° 4° B.

viernes, 5 de octubre de 2012

Producciones Poéticas de 2º 3ª B:

Poesía: Para mi dulce Bebé "Avril"

Hoy cumplís siete meses
y pensar que en poco tiempo
estarás en mis brazos.

Hoy me siento muy feliz
con cada moviemiento que siento es
mi vientre; tus pataditas son
cada vez más fuertes y constantes
y le doy gracias a Dios por darme
otra felicidad más en mi vida!

Hoy te siento y me siento muy feliz,
y siempre pensá que mami te cuida
cada momento, cada instante...

Mami te ama... Avril...

Te esperamos con mucha alegría
Papá, tu hermanito y Yo...
eres una bendición, eres un regalo
hermoso que Dios nuestro señor
nos mandó...

Rosalinda González, 2º 3ª B.

Rubí

Sos una nena muy alegre y travieza
con un humor no tan bueno, ya que a veces reniegas
de todo, pero igual eres mi vida, mi luz
que alumbra día a día.

Y pensá que hace nueve años atrás, estaba sola
los días pasaban sin mucho sentido...

Cuando aquel día me enteré que estabas
formándote dentro de mi vientre, fuiste y eres
la luz que mis ojos necesitaban... Rubí de mis ojos.

Han pasado ya muchos años y cada mañana
al verte despertar eres esa luz que ilumina mis días
y cuando stoy en tinieblas me basta ver tu carita
de ángel y esos ojos tan grandes y marrones
que alegran cada momento de tristeza, que hay...

Rubí, muy alegre y travieza; son nueve años ya
y me parece que fue ayer cuando te vi
por primera vez, tan chiquita, tan delicada, con tus pestañas
muy largas, tan hermosa...

Pido al Señor Todopoderoso que te cuide y
te bendiga, mi Rubí, mi tesoro, mi luz...

Rosalinda González, 2º 3ª B.

Poema inspirado en "A una naríz", de F. de Quevedo:

Érase un hombre flaco y malhumorado,
érase una persona de pocas palabras
érase una persona inquieta y envidiable,
érase una persona muy sobervia.

Era un hombre sombrío y de mala educación,
érase una persona sin afectos,
érase un escualido y huesudo,
era una escoba viviente más aún con su estatura.

Érase un cruel y descarado sujeto,
érase un mounstruo arrugado de un par de,
cejas que parecían sardinas.

Érase un flacucho sin ánimos de vivir con
muchísimos defectos, a la vista tan molestos
que sólo irritaba con verlo.

Matías Alejandro Cortéz, 2º 3ª B.

Tradicional

¡Yo soy nadie! ¿Quién eres tú?
¿Eres nadie también?
¡Ya somos dos, entonces!
¡No digas nada! ¡Nos desterrarían, ya sabes!

Ricardo Aztorga, 2º 3ª B

Poema inspirado en "A una naríz", de F. de Quevedo:


Érase un hombre con un matorral de pelo,
érase una peluca de otro mundo,
érase una peluca salvaje y desconcertante,
érase un árbol muy frondoso.

Era un paraguas mal llevado por el viento,
érase una gran mancha ,
érase un león con la melena en la cabeza,
era un payaso más no da risa.

Érase un carpincho asustado
érase una bandera que cuelga de un poste,

Érase un cuento de terror
muchísimo pelo, pelo tan horrible,
que si fuera un árbol sería el más fiero.

Ricardo Aztorga, 2º 3ª B.

Poesía Tradicional

Con su Poder el Sol
a la Tierra despertó
Con su Poder el Sol
al Planeta amaneció.

Con su Poder el Sol
la vida al Planeta dio.
Con su Poder el Sol
nos dio su corazón.

Analía Ángela Bazán, 2º 3ª B.

Perdoname

El Amor que sentís por mí
no es el mismo por tí.
Ni una lágrima tuya,
podrá borrar tu sufrimiento,
pero el tiempo curará
tus heridas del corazón.
Perdoná por haberte
hecho sufrir.

Analía Ángela Bazán, 2º 3ª B.

Yo cuando te conocí
crecí y soñé con Vos,
Y cuando te fuiste
Morí Contigo...
Labios, pétalos perfumados.
Ojos, dos luceros.

Analía Ángela Bazán, 2º 3ª B.

Poema inspirado en "A una naríz", de F. de Quevedo:


Érase una mujer de ojos misteriosos,
érase una doncella de finos rasgos,
érase una doncella fría y distante,
érase una belleza muy distinguida.

Era una mirada muy hermosa,
érase una brillante luz incandescente ,
érase una silueta afinada,
era una brisa fría más natural.

Érase un rocío del anochecer
érase una flor de jardines robustos,
con un color y brillo único.

Érase una soñadora que sabe volar sin tener alas,
muchísimo deseos, y sueños tan profundos,
que enriquecen el alma.

Analía Ángela Bazán, 2º 3ª B.


Diosa del Sueño.
Al Sueño le crecen cabellos de hierba,
Al Sueños le nacen azueles gacelas,
que muerden los prados, que triscan las
eras,
que pacen las noches sin que el Sueño
pueda contarse sus ramas de verdes
Almendras.

Al Sueño le llaman y el Sueño contesta,
con sus ojos claros y su boca lenta,
que dice palabras que el Sueño se inventa.
Duérmete, mi vida, niña de la Tierra,
que el Sueño te canta para que te duermas.

Hugo Brizuela, 2º 3ª B.

El Señor del traje,
que encantador el caballero del traje negro.
Instructor de placeres, malabarista de pecados.
¡Cuán alegre su sonrisa,
que a todos contagia!
¡Cuán adictiva su parla
que a todos corrompe!

Hugo Brizuela, 2º 3ª B.


Si quieres decir algo con Amor,
dejalo salir de tu corazón.
Si quieres decir algo con Ternura,
muestra el niño que hay en Vos.
Si quieres expresar tus Sentimientos,
dilos con Fuerza.
Si quieres decirlos a los cuatro vientos,
Gritalo con Orgullo.
Si quieres que quede Siempre en tu Vida,
Tatualo en tu cuerpo.

Hugo Brizuela, 2º 3ª B.

Partes del Cuerpo

Uñas de mis dedos,
dedos de mis manos,
manos de mis brazos,
brazos de mi cuerpo.

Soledad Pérez, 2º 3ª B.

Poesía en Prosa

- ¿A quién prefieres Tú, Chico? ¿A tu madre, a tu padre, o a tus hermanos?
- Ninguno porque no tengo.
- ¿A tus amigos?
- Esa palabra no la conozco.
- ¿A tu poderío?
- No sé dónde está.
- ¿A tus bellezas?
- Lo necesitaría.
- ¿Al oro?
- Lo odio.
- Dios.
- Entonces ¿a quién quieres?
- A las nubes que pasan por allá.

Soledad Pérez, 2º 3ª B.

 
Eres el arco iris en mi día gris.
La verdad es que no me atrevo a decir.
Ese dulce que me encantaría compartir.
Mis palabras más humildes dedicadas hacia tí.
Vino, Sangre.
Copa, Cuerpo.
No se oyó el tiro,
que impactó sobre el cuerpo,
asesinándolo y derramando la Sangre.

Luis Sánchez, 2° 3° B.

sábado, 29 de septiembre de 2012

viernes, 28 de septiembre de 2012

10° MARATÓN NACIONAL DE LECTURA EN LA UGEE N° 1:



10° MARATÓ“N NACIONAL DE LECTURA EN LA UGEE N° 1, 2012 from ADelfines on Vimeo.
La tarde y noche del viernes 28 de Septiembre del 2012, se realizó en la UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA EXPERIMENTAL N°1, la 10° MARATÓN NACIONAL DE LECTURA, y se realizó por segundo año consecutivo. En nuestra institución que tiene población de alumnos adultos, se prepararon para leer en público ya sea cuento breve, poesía, textos bilingües (de los lugares o países de donde procedían o de las provincias de donde procedían). Del año anterior no quedó filmación de la Maratón en sí, pero sí se hicieron otros Videos, que más adelante publicaremos y difundiremos. Ojalá este material sea del agrado de la Fundación Leer. Este fue Nuestro Trabajo y realmente lo disfrutamos. Prof. Adriana R. Mansilla.

Este Video no se hubiera podido realizar sin la valiosa ayuda del Preceptor Emiliano Gómez, la Jefa de Preceptoras Elena Gab y la Coordinadora de Tutores, Nora Clarich. También contamos con la colaboración de las Profesoras María Eugenia Gómez y Claudia Stefanetti que prepararon a sus alumnos. Cada Profesora del Área de Comunicación preparó a su o sus cursos. Y estos son los resultados. En verdad, Ojalá sea del agrado de la Fundación Leer, ganemos o no Premios. Este es Nuestro Recuerdo y Testimonio.
 
Prof. Adriana R. Mansilla.

jueves, 16 de agosto de 2012

La Previa


Previa a la 10° Maratón Nacional de Lectura en la UGEE N° 1, 2012 from ADelfines on Vimeo.

Muchas Tardes y Noches Previas al viernes 28 de Septiembre del 2012, se realizó toda una Movida en la Preparación a la 10° Maratón Nacional de Lectura en la UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA EXPERIMENTAL N° 1. Con Fotos, Láminas, Videos y por sobre todas las cosas, muchas, pero muchas lecturas. Había que ensayar para que saliera lindo, y poder dominar el Miedo Escénico. Sin duda alguna, el Resultado fue Óptimo. Aquí está el Video de la Previa a la Maratón de Lectura. Ojalá les guste tanto a los Alumnos, como Colegas y Autoridades.
 
Prof. Adriana R. Mansilla

miércoles, 11 de abril de 2012

Descripción de un Personaje Imaginario II:

Quetófago

Quetófago es de clase duqueado, vive en un mundo perimetral. Mide 19,5 ? Tiene rasgos de tipo manos largas y en su cara tiene la orejas deformadas. Su comida es la araña. Tiene olor a merluzable. Se mueve de modo especial, ya que nadie entiende su aspecto físico. De su naríz, salen gusanos y al mismo tiempo se los come por la boca. Sus padres provienen de un mundo extraterrestre, del cual es perimido y encachoso.

Mateo Garcette, 1º 4ª B.

Historia de Quetófago

Es un ser redondo. Vive en la casa. Es mediano, cara cuadrada y cuatro ojitos, de cuerpo grande y pierna corta. Mano larga, boca grande. Sin naríz. Come ropa, jabón y toma agua, olor a bambú. De grito de grillo. No se mueve. Quetófago es un ser muy querido de la familia. ¿Saben por qué? Porque es invisible.

Rosa Váquez, 1º 4ª B.

Capitán Melca

Todo comienza en un barco. Un barco común, no uno de marca. Andaba re mal. No estaba doblado. Para mí, que todavía está ciclopeado con un viaje a la isla panaloso, sólo para buscar un cacho de oro.
No encontraron nada, ya me lo decía el loro:
- Capitán, Capitán, con ese oro quiero estar luqueado-
- Armando, ya te dije que se dice duqueado-
- Pero Capitán, quiero estra bello y encachoso-
- ¡Ya basta, habla bien, no seas asqueroso!-
Lo gay dejalo en tierra firme. Ahora estamos con algo complejo y merluzable. Vamos lento, con silencio, acá no hay nada amigable.
¡Oh Poseidón, dónde está lo que busco!
No pasaré otra noche con el Cuco.
Me estoy volviendo permimido, ¿No?
¡Dios! Otro día en la isla Panaloso.
¡La Odisea no se termina!
Esta tesobilidad está afectando mi personalidad. Acá sólo hay piedras marchacables. Cómo extraño los chicles masticables! Estoy perdiendo la esquitación. Pero al menos, me queda la exitación.
Perros musarañosos, los de la ciudad. Sí que son roñosos.
Ya mi barco se hizo coracimiento. Ahora prefiero dormir en un establecimiento. Mis marineros creen que el oro no existe. ¡Negabilidad!
- ¡Capitán, vea la realidad!- No está perimido.
- ¡Está deprimido!

Octavio Torres, 1º 4ª B.

El Cuento de Ciclonideo

Ciclonideo era una persona muy encachosa, que el solo verlo, daba panaloso. Pero el tipo tiene un coracimiento, que no se lo podía creer. Se bestía muy muy duquedo. No sabés. Tenía un mal genio ese musarañoso, a más no poder. El vago vivía ciclopeado de acá para allá. Pero un día se levantó perimido y dijo ¡Basta!. Hoy es un día merluzable para mí. Voy a ponerme las piletas y me voy a rescatar, de la negalidad, que me tiene ciclopeado. Si yo puedo, tengo mucha tesobilidad. No voy a dar más panaloso y empiezo esta misma semana con la esquitación.
La amiga le dice: - ¿Estás marchacable o te hacés?. Vamos que ya te dije perimido, ciclopeado, panaloso, merluzable.
- Bueno, bueno, musarañosa. No empieces. Que Yo a Vos te re coracimiento, eh! Bueno, pero igual, Yo te banco.
Y se miraron y luego se van juntos.

Gustavo Moreno, 1º 4ª B.

El Guerrero Melca

El Guerrero Melca es el más valiente de la aldea. Con su coracimiento y su andar musarañoso, con su caballo blanco de largo pelaje, llamado Ciclonideo, de gran megalidad y de gran esquitación; va así a su Conquista de su Gran Amor, la Reina Betuna. Ella duqeuada con su bestido merluzable y encachoso.
Melca tiene su primera visita a la aldea para pedir la mano de la reina y se encuentra con el rey de la aldea, llamado Quetófago, de gran marchacable y perimido. Co su mirada de ciclopeado, asusta a Melca.
La reina no muy conforme y su tesobilidad salieron de la aldea a vivir al bosque.

Jorge Roldán, 1º 4ª B.

Betuna

Betuna es un ser encachoso. Vive en la Pllaya. Es de tamaño pequeño, musarañoso y merluzable. Come carne todos los días. Desde que amanece , pide carne. Es marchacable. Tiene olor a merluza y todo el tiempo aletea.

Blanca Díaz, 1º 4ª B.

miércoles, 4 de abril de 2012

Descripción de un Personaje Imaginario:

Ciclonideo

Ciclonideo es un ser adorable, del mundo de los niños. Es tan ficticio, que sólo se lo ve en los dibujos animados.
Vive en una enorme cueva, en medio de un penaloso bosque, en las orillas de un desierto. Pero su tamaño, es como el de un gato. Sí, un musarañoso Gato Montés.
Su cuerpo es desagradable, su rostro deformado, como un camión recién chocado.
Su olor muy nausabundo, parece merluzable. Camina de costado, llevando consigo, las hermosas hojas caídas, de un árbol perimido. Come frutos del aire, y duerme de pié.
Sus patas son gigantes, y su espalda jorobada, sus brazos alargados, que son ciclopeados por las paredes de su morada.
Él no habla, porque no tiene con quién; pues vive solo, lleno de coracimiento, rodeado de lentejuelas, que le cantan sin parar, en medio de su bosque, tan particular.

Natalia Adorno, 1º 4ª B.

Quetófago

Quetófago es un animal que vive en la selva. Es grande de tamaño. Tiene dos ojos, una naríz, una boca con dentadura muy filosa. Tiene cuatro patas con garras muy filosas también y tiene una cola muy larga.
Quetófago es muy encachoso con otros animales. Le gusta estar solo (No quiere compañía). Se alimenta de las hojas y de insectos. No es visible de día. Sale a la noche a buscar su alimento y vuelve a su escondite. Es muy peliador. Se pelea con otros animales y hasta matarlos, no para. Es rápido y ágil.

Alexis Oldani, 1º 4ª B.